Анализируй и обсуждай
Дата: 22.11.2022 Рубрика: Круто!
0
204
0
Недавно в Константинвской школе Костанайского района открылся дебатный клуб «Саналы ұрпақ».
Взрослые говорят, что благодаря дебатному движению у мальчишек и девчонок появляется гражданская позиция, ответственность за свои поступки, а также развиваются спо собности творчески и критически - мыслить. И это понятно, ведь ребята учатся анализировать и публично обсуждать актуальные события.
Кстати
Школьные дебаты – это тролируемая интеллектуальная кондискуссия, которая проходит по определённым правилам и на заданную в виде утверждения тему. Другими словами, это интел лектуальная игра для школьников, которая станет прекрасной идеей для урока. Для обсуждения выбирают ин тересные и значимые проблемы для спора.
Как же проходят дебаты в нашей школе? Ребята познакомились с правами и обязанностями членов клуба, где занимаются десять учени ков. В дебатах по типу «аквариума» - учитель делит команду на две группы и задаёт тему прямо на занятии. По сле формулировки аргументов обе - группы презентуют их по очереди. Но какой бы тип дебатов не выбрал учитель, как правило, там есть спи кер – человек, которых объединяет - определённая позиция по отношению к теме, и судья – ученик, который в конце дебатов выносит решение о победителе. Он также даёт обратную связь на аргументы каждого спикера после выступлений. Есть также моде ратор, тот, кто оказался в этой роли, - следит за правилами и таймингом, аудитория – ученик-наблюдатель, у которого нет активных ролей. Таймкиперы следят за тем, как участники дебатов распоряжаются отведённым на их выступление временем. Также ребята ознакомились с судейскими критериями: релевантность, дока занность, важность и правдивость. - Ребята убедились, что дебаты учат критическому мышлению и навыкам аргументации, развивают навыки активного слушателя и повышают самооценку. А еще данный проект развивает интерес к отечественной истории, краеведению и культуре Казахстана.
Сауле МУСТАФИНА
Взрослые говорят, что благодаря дебатному движению у мальчишек и девчонок появляется гражданская позиция, ответственность за свои поступки, а также развиваются спо собности творчески и критически - мыслить. И это понятно, ведь ребята учатся анализировать и публично обсуждать актуальные события.
Кстати
Школьные дебаты – это тролируемая интеллектуальная кондискуссия, которая проходит по определённым правилам и на заданную в виде утверждения тему. Другими словами, это интел лектуальная игра для школьников, которая станет прекрасной идеей для урока. Для обсуждения выбирают ин тересные и значимые проблемы для спора.
Как же проходят дебаты в нашей школе? Ребята познакомились с правами и обязанностями членов клуба, где занимаются десять учени ков. В дебатах по типу «аквариума» - учитель делит команду на две группы и задаёт тему прямо на занятии. По сле формулировки аргументов обе - группы презентуют их по очереди. Но какой бы тип дебатов не выбрал учитель, как правило, там есть спи кер – человек, которых объединяет - определённая позиция по отношению к теме, и судья – ученик, который в конце дебатов выносит решение о победителе. Он также даёт обратную связь на аргументы каждого спикера после выступлений. Есть также моде ратор, тот, кто оказался в этой роли, - следит за правилами и таймингом, аудитория – ученик-наблюдатель, у которого нет активных ролей. Таймкиперы следят за тем, как участники дебатов распоряжаются отведённым на их выступление временем. Также ребята ознакомились с судейскими критериями: релевантность, дока занность, важность и правдивость. - Ребята убедились, что дебаты учат критическому мышлению и навыкам аргументации, развивают навыки активного слушателя и повышают самооценку. А еще данный проект развивает интерес к отечественной истории, краеведению и культуре Казахстана.
Сауле МУСТАФИНА
Комментарии
